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    規章制度

    規章制度

    • 江西省商務學校精神文明建設管理辦法
    • 來源:江西商務學校  時間:2010-12-09 16:31:18 作者: 

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    • 第一章 總 則

      第一條 為了貫徹落實江西省文明辦《江西省省直機關文明單位管理辦法(試行)》的規定,全面落實黨的十七屆四中全會精神,推動我校精神文明創建工作的制度化、規范化建設,提高精神文明建設水平,根據學校事業發展的實際,在修訂完善原有制度的基礎上制定本辦法。

      第二條 江西省商務學校精神文明創建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發展觀,以培養全面發展的“四有”新人和適應企業發展需要的技能人才為目標,充分發揮文明創建在學校改革發展穩定中的示范、帶動和輻射作用,為推動學校各項事業進步提供強大的思想保證和精神動力。

      第三條 精神文明創建活動要堅持“以人為本,重在建設,貴在堅持”的原則,緊緊圍繞學校的中心工作開展創建活動;要堅持齊抓共管的原則,學校黨政工團在創建文明單位活動中要互相支持,密切配合;要堅持勤儉節約、注重實效,從實際出發,不搞形式主義。

      第四條 精神文明建設工作要在學校黨委的統一領導下進行,納入各系、部、處、室負責人的任期目標責任制,作為考核各系、部、處、室負責人政績和干部獎懲、選拔使用的重要依據。創建文明單位,要堅持把物質文明、政治文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標,同部署、同檢查、同落實、同考核、同獎懲。

      第五條 江西省商務學校文明創建工作包括文明團體和文明個人的評比。其中文明團體有“文明處室”、“文明班級”、“文明宿舍”等;文明個人有“精神文明建設先進個人”、“文明學生”等,共五大項。

      第六條 江西省商務學校文明團體是指在物質文明、政治文明和精神文明建設上全面協調發展并取得顯著成績的系、部、處、室、班級和宿舍,是學校授予各部門和班級的各種榮譽稱號中綜合的、全面的榮譽稱號。

      第二章 標 準

      第七條 “文明團體”基本標準

      1.堅持社會主義辦學方向,采取切實措施加強德育和思想政治工作;中心組和教職工政治理論學習有制度、有計劃、有落實、有記錄;圓滿完成上級交給本部門的工作任務,一年中工作沒有重大失誤;解放思想、實事求是,與時俱進,各項工作取得顯著成效。

      2.部門領導班子團結進取、堅強有力;成員黨性強、作風正,勤政廉潔,公道正派,密切聯系群眾,辦事公開,無不正之風和弄虛作假現象;教職員工愛崗敬業、忠于職守,服務熱情、周到耐心,文明用語、禮貌待人。

      3.機構健全,制度完善,管理科學嚴格,工作有條不紊,沒有推諉扯皮現象;文明創建活動專人分管,高度重視,扎實有效,有明確的創建目標和工作措施。

      4.教學科研等各項工作實績顯著;工作秩序、消防安全、計劃生育、環境保護均達到學校要求;無違紀行為,師生員工滿意率高,有良好的聲譽。

      5.部門網頁有特色,內容豐富、新穎。辦公環境、教學環境干凈整潔、優美舒適;積極組織參加學校組織的各種文化藝術體育活動,為繁榮校園文化做出顯著成績。

      第八條 “文明單位”具體標準

      (一)教學部門

      1.堅持教書育人、管理育人、服務育人,成績顯著。能積極主動地做學生的思想政治工作,以自己的模范行動和高尚的人格教育學生成為德才兼備的優秀人才。

      2.不斷改革教學方法,注重更新教學內容,穩步提高教學質量。經常開展教學觀摩、教學檢查和教學考評活動,有高質量的論文、專著、作品發表,教學成果顯著。工作人員加強自身的道德修養,落實崗位責任制,愛崗敬業,忠于職守,開拓進取,團結互助,求真務實,積極推動校園精神文明建設。

      3.積極從事教研活動,逐步建立學科梯隊,提高學術水平;有一支穩定、團結、水平高、結構合理的師資隊伍。

      4.工作人員管理水平、辦事效率和服務質量高;無教學事故;無違紀現象。

      (二)行政處室

      1.處室負責人認真學習貫徹“三個代表”重要思想,認真學習教育理論,以身作則,率先垂范,廉潔自律。

      2.重視思想政治工作,積極參加各種學習教育,人員的思想道德和科學文化素質不斷提高。

      3.大局意識、服務意識強,履行職責好,工作質量高,為基層、師生提供良好服務,教育教學、管理服務成績突出。

      4.人員和睦相處,團結協作,講文明,講禮貌,講衛生,處室整體健康向上,有較好的聲譽和良好的形象。

      5.遵紀守法,執行規章制度好。

      6.工作環境整潔優美,積極參加健康有益的文體活動。

      7.重視文明創建工作,積極參加文明創建活動。

      第九條 “文明班級”標準

      1.班風好。全班同學能自覺遵守《中專生守則》。整個班級形成關心整體、刻苦鉆研、團結友愛、助人為樂、互幫互學的良好風氣。

      2.學風正。全班同學能夠認真地遵守學習紀律和考試紀律,并且課堂出勤率高,勤奮學習、積極進取,職業基本功過硬,學習成績名列同年級前茅。

      3.環境美。室內衛生清潔,教室裝飾高雅、有品位。

      4.活動開展得好。積極參加學校各項活動,班級團日活動內容豐富、形式新穎、成績突出,文體活動、社會實踐活動活躍開展。

      5.班級戰斗力強。團支部、班委會工作協調,能積極響應學校號召,按時完成學校交給的各項任務,工作作風踏實,廣泛開展群眾性的文明創建活動。廣大同學集體榮譽感強,班級有濃厚的友愛、互助、進步的道德新風。

      第十條 “文明宿舍”標準

      1.團結友愛。宿舍成員在生活上互相關心,學習上互相幫助,思想上共同提高。宿舍成員有集體榮譽感,能團結一致共同創建文明宿舍,集體生活氣氛健康、文明、樂觀,有較好的基礎文明素質。

      2.文明守法。宿舍成員能模范地遵守學校的各項規章制度,行為文明,談吐高雅,無違反宿舍管理規定的行為,宿舍成員無受學校通報(含通報)以上處分者。

      3.學習勤奮。遵守學習紀律,幫學氣氛濃厚,學習成績良好。宿舍成員無考試不及格者,整個宿舍各科平均成績占班級中游(含中游)以上。

      4.整潔美觀。宿舍文化氛圍濃厚,布置大方美觀,格調高雅。宿舍衛生環境良好,環境布置健康活潑、協調,有鮮明的個性特點。

      5.素質全面。宿舍成員積極參加各種文體活動,有文體活動骨干。宿舍成員中有校學生干部、班級(含班級)干部兩名以上、或在學校各種文體活動競賽中獲獎者、或參加校級(含校級)以上文藝演出者。

      第十一條 “精神文明建設先進個人”標準

      (一)教師和教輔人員

      1.具有較高的思想政治素質。堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,認真踐行“三個代表”重要思想,模范遵守法律法規和教學紀律。

      2.具有較高的業務素質。忠誠黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感,在教育教學、管理服務第一線,愛崗敬業,刻苦鉆研,嚴謹治學,有較高的教育教學能力和業務水平。

      3.具有高尚的道德情操。具有良好的職業道德,教書育人,管理育人,服務育人,為人師表,關心集體,團結同志,愛護學生,任勞任怨,無私奉獻。嚴于律己,寬以待人,在師生中有較高威信。

      4.積極參加精神文明創建活動,事跡先進,表現突出,成效顯著。

      (二)干部職工

      1.政治上與黨中央保持一致,堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,思想政治素質高、業務能力強,自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

      2.工作認真負責,忠于職守,勇挑重擔,吃苦耐勞,工作效率高、服務質量好,成績突出,無工作失誤。

      3.勤政廉潔,顧全大局,秉公辦事,全心全意地為師生員工服務。

      4.深入實際,調查研究,努力改進工作,積極開拓創新。

      第十二條 “文明學生”標準

      1.具有良好的政治素質,擁護社會主義制度,堅持四項基本原則,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想,有正確的人生觀、價值觀和世界觀。

      2.模范遵守校規校紀,組織紀律觀念強。

      3.熱愛集體、關心他人、助人為樂,個人利益能服從集體利益。

      4.刻苦學習,勤奮鉆研,提高自身能力,學習進步快。

      5.有良好的個性修養,尊敬師長,團結同學,舉止有禮。

      6.能發揚艱苦奮斗精神,勤儉節約,尊重他人的勞動成果。

      7.愛護公共財物,保護公共設施和花草樹木,講究社會公德。

      8.不吸煙、不喝酒、講衛生,有良好的生活習慣。

      9.情趣高雅,不賭博,不參加封建迷信活動,不瀏覽色情、兇殺等不健康網站。

      10.積極參加學校組織的各項活動,綜合素質較高。

      11.在班級能起文明表率作用,沒有不良行為記錄。

      第三章 申報與考核

      第十三條 以下單位均可申報“文明團體”:

      1.各教學團體以系、部、中心為單位申報;

      2.行政團體以處、室為單位申報;

      第十四條 評選的具體組織實施

      1.文明團體、文明個人的評選由黨委辦公室牽頭,教務處配合制定評選細則并組織實施;

      2.行政部門的文明團體、文明個人的評選由黨委辦公室牽頭,校辦公室配合制定評選細則并組織實施;

      3.“文明班級”、“文明宿舍”的評選由學生處制定詳盡的評選細則并負責具體組織實施;

      4.“文明學生”的評選由校團委制定詳盡的評選細則并負責具體組織實施;

      第十五條 申報文明團體和文明個人按如下程序進行:

      (一)自評。具有文明團體和文明個人評比資格的團體和個人,經過一年的創建,按照文明的標準,進行自評。

      (二)申報。經過自評,符合文明標準的,可以向相關部門寫出自評報告,申請驗收。文明個人經所在基層黨、團組織審核匯總后向相關部門推薦申報。

      (三)推薦。各具體組織實施部門對各申報團體、個人進行初審后向上推薦,學校精神文明創建工作領導小組對各申報團體、個人組織資格復審和初評。

      (四)檢查驗收。對于申請文明團體的,學校精神文明創建工作領導小組將組織有關人員進行檢查驗收,主要方式包括實地考察、聽取匯報、查看資料、人員座談等,驗收合格后報學校精神文明建設指導委員會研究確定。

      (五)命名表彰??己蓑炇蘸细竦奈拿鲌F體和個人,經學校精神文明建設指導委員會審定后命名。

      第十八條 申報材料。文明團體申報材料包括不少于2000字的申報文明團體經驗材料和申請報告各一式五份;文明個人推薦材料包括不少于1000字的個人事跡材料和推薦表格各一式五份。

      第十九條 文明團體和文明個人的申報、考核和驗收每二年進行一次。

      第四章 命名、獎勵與處罰

      第二十條 文明團體和文明個人榮譽稱號由學校精神文明建設指導委員會命名。獲得文明團體和文明個人稱號的分別授予“江西省商務學校文明處室”、“江西省商務學校文明班級”、“江西省商務學校文明宿舍”、“江西省商務學校學校精神文明建設先進個人”、“江西省商務學校文明學生”等榮譽稱號,頒發相應的牌匾和證書,同時學校還將給予一定的物質獎勵。

      第二十一條 對于文明單位和文明單位標兵在年度內有下列問題之一的,將視不同情況分別給予通報批評、黃牌警告、降低榮譽等級、撤銷榮譽等四種處分。

      1.領導班子成員不團結、不廉潔,有嚴重的不正之風,沒有凝聚力,群眾意見較大;因觸犯法律法規和違反黨紀政紀,被依法處理或受到撤職以上處分的;有其他工作人員因違法違紀受到各種處分者。

      2.思想政治工作薄弱,師生思想混亂;發生影響學校穩定的事件,造成不良后果的。

      3.管理不善,沒有完成當年的教學任務、工作指標、科研指標、管理目標,工作效率低、效益差;違反國家有關政策法規,進行非法經營活動;發生重特大教學事故,引起嚴重后果的。

      4.重大決策或主要工作嚴重背離黨的路線、方針、政策;發生嚴重政治責任事件或重大經濟案件的。

      5.發生重大人身傷亡事故和其他重大責任事故的。

      6.團體職工中有違反國家計劃生育政策的。

      7.應對突發性事件措施不力,造成嚴重后果的。

      8.發生黃、賭、毒及其他嚴重問題,造成嚴重不良后果和社會影響的。

      9.環境面貌臟、亂、差現象特別嚴重的。

      10.出現安全、保密、綜合治理等問題實行一票否決的。

      第二十二條 被撤銷文明榮譽稱號的,不得參加下一年度申報,原則上在三年之后可以重新申報;如果整改措施非常得力,創建成效特別顯著的,可在下一年度重新申報,但榮譽稱號不能保持連續性。


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