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此次贛商創業園“快遞驛站”項目,主要以搭建學生創業實踐平臺,深化創業教育,培養學生創業實踐能力,引導教師積極探索創業教育方式方法為目標,采用真實企業運營模式,讓學生以企業員工的角色參與崗位操作流程和運營管理平臺。目前,快遞驛站采取智能化運作,快遞到貨后,系統以手機短信的形式通知收件人領取,取件人可通過電腦查詢快件,并憑短信密碼取件。同時,快遞驛站還提供攬件服務,對單個學生的零散快件進行集中攬收,給學生寄件提供了方便的服務。
學??爝f驛站的正式開業,實現了校園、快遞公司、學生三方收益的效果,提高了快遞公司派送和收件的效率,方便了學生取件和寄件,也使參與該項目的學生得到了鍛煉,為學生提高實踐應用能力提供了有效的平臺。
負責快遞驛站的學生徐榮說:“在剛開始籌備快遞驛站以前我們做過一番調查,結合自己的專業知識,我們發現取快遞一直是同學們的一個大難題。所以我們針對這個問題計劃打造一家以校園快遞業務為主的實體,解決校園混亂的物流現狀。正值學校鼓勵學生創業,學校的老師們非常支持我們的項目,很感謝學校能夠支持我們創業,為我們提供場地,協調校內外的各種關系,安排專門教師提供指導。如今,我們成立的快遞驛站可以更好的服務于師生,不用再急于取快遞,同時也為我們以后的職業生涯積累經驗。”
“快遞驛站”的設立,極大地方便了廣大師生,讓大家收發快遞安心、放心、省心,受到了師生的熱烈歡迎和一致好評。
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